MRSB / MBKT
Etiske retningslinjer
De danske etiske retningslinjer er en integration af hhv.
- Det tyske etiske retningslinjer
- Oasis Institute/UMASS ”becoming an MBSR teacher”
- Etiske principper for nordiske psykologer samt
- Good Practice Guidance for Teaching Mindfulness-Based Courses fra UK Network for Mindfulness-Based Teacher Trainers.
Afsnit A: formål og brugervenlig oversigt
Etik skal langt hen ad vejen gerne være integreret i MBSR-underviseren, så der undervises og interveneres ud fra et blødt og omsorgsfuldt hjerte, med den hensigt at være til gavn for deltageren. MBSR-underviseren har i den forbindelse et ansvar for sit eget sinds tilstand i mødet med deltageren, så denne er i gode, professionelle hænder.
Formål
Principper og indhold i de følgende retningslinjer er udtryk for Mindfulness Foreningens erklærede ståsted og et ønske om at være generelt dækkende for enhver form for undervisning inden for mindfulness-baserede Interventioner, herunder specifikt MBSR/Mindfulness-baseret Stress Reduktion.
Foreningen ønsker at kvalitetssikre MBSR forløbet, så deltageren er sikret en god kvalitet og høje etiske standarder, når han/hun vælger at benytte en MBSR-underviser under Mindfulness Foreningen Danmark. Formålet er endvidere at vejlede den uddannede MBSR-underviser i etisk korrekt adfærd, og være til inspiration for den studerende, så etik bliver integreret i tilegnelsen af MBSR-curriculum.
Brugervenlig oversigt over MBSR-underviserens uddannelse og de etiske principper
- MBSR-underviserens uddannelse: (se afsnit B) Uddannelsen til MBSR-undervisere er dybdegående, både teoretisk og personligt, og består af 4 faser, der sikrer underviserens egen daglige meditationspraksis og fordybende træning i mindfulness meditation. Underviseren tilegner sig igennem teoretisk studier og undervisning faglig viden om mindfulness meditation, stress teori og evidensen bag MBSR-forløbet. Underviseren modtager supervision, samt har en relevant professionel uddannelse indenfor et fag, der har forbindelse med anvendelse af MBSR.
- Etiske Principper, 4 kategorier: (Se afsnit C) Respekt for deltageren, for MBSR-programmet og for fagfæller: Underviseren viser respekt for menneskets grundlæggende rettigheder, værdier, værdighed og integritet, herunder fortrolighed og tavshedspligt. Der undervises i det 8-ugers MBSR-curriculum, UMASS har udstukket og anerkendt, og mixes ikke med andet materiale. Den etiske adfærd omfatter også fagfæller, således at disse ikke nedgøres, og der drages omsorg i tilfælde af konflikt.
- Kompetence: Underviseren bestræber sig på at udvikle og opretholde et højt fagligt kvalifikationsniveau i sit arbejde. Herunder en bevidsthed om egne kompetencer, samt hvilke opgaver han kan påtage sig.
- Ansvar: Underviseren tilstræber at være til gavn for deltageren, og er opmærksom på det professionelle ansvar han har overfor denne, herunder et asymmetrisk forhold, som ikke udnyttes eller drages fordel af.
- Integritet/Redelighed og tydelig. Underviseren giver passende og tydelige oplysninger om sine kvalifikationer, uddannelse, erfaring, kompetence og faglige tilknytning.
- Mindfulness Foreningens etiske løfte: (se afsnit D) Underviseren arbejder efter de etiske principper og standarder, der er udarbejdet i nærværende dokument.
